教育政策與政黨政治不宜劃下等號
文／陳清河（世新大學學術副校長）
教育是百年大計也是國家永續的推動力，然而，教育政策的推動與提升不應只是口號；一言以蔽之，沒有武器，很難打勝仗，沒有經費，更難辦好教育。亦即，教育政策需要教育預算的支持，也就是國家分配年度預算時，應該考量當下有諸多教育政策的必要性及重要性。凡是有利於人民和學生的教育政策，就應提供足夠經費或增列特別預算，全力支持優質的教育政策。
爲了因應國際競爭及少子女化的壓力，教育部不斷推出焦點政策，這些琳琅滿目的教育政策，當然與政黨政治無關；換言之，任何政黨接續執政，不都是要推動教育政策嗎？我們不忍心也不願意看到，教育政策的預算需求，又在教育政策與政黨政治劃下等號的情況下，讓臺灣的教育環境空轉，讓我們的下一代接受莫名的選舉災難。
目前，各國爲了爭取所需的人才，無不大量投資財力，不斷取得新知識、觀念與技術；可以預見，研發與創新成爲有遠見、有價值的政策體系，將是不可或缺的動力。面對知識經濟時代環境之轉變與應變，任何政黨在教育政策推動上也需要有相對的調整，才能擴大和提升人才永續與多元之面向。
因此，期盼大家放下歧見掌握創新推進契機，並能迴應未來社會趨勢與滿足教育公益呼籲，全力支持修正「教育經費編列與管理法」，將教育經費法定下限由22.5%調高爲23.5%的提案，能在立法院本會期（第8屆第8會期）順利通過三讀，讓國內的教育能兼顧扶弱與發展。
如果年度教育經費上限能提高1%，對於推動國教、高教等當然有很大幫助，包括城鄉多元文化課程交流、充實原住民族教學環境；改善無障礙校園空間、增加特教學生助理人員；推動優質教保發展計劃，增設公立及非營利幼兒園；照顧全國經濟弱勢學童，打造偏鄉國中小師生宜居生活空間投資人才；協助學生專心求學、珍惜就學機會；因應人口老化自助互助社會發展；推動12年國教落實高中職均優質化等社會紅利，效果將立馬可見。
其實，這項提案早在102年10月2日立法院第8屆第4會期教育及文化委員會已經審查通過，多位委員所提該法第3條條文修正草案：明定「各級政府教育經費預算合計應不低於該年度預算籌編時之前三年度決算歲入淨額平均值之23.5％」。爲德不卒之處，乃當年尚未完成黨團簽字程序而已；解鈴仍在繫鈴人，請立法委員們皆能拋開狹義的政黨意識或選舉利益，用大家的善意寫下另一頁歷史。