柯潔被唱衰 中國圍棋的未來能交給AI嗎？
圍棋九段棋手，23歲的柯潔無緣史上最年輕的九冠王記錄，賽後他的哭泣自責讓很多“棋童”家長爲之動容。
2月25日，農心杯上柯潔不敵申真諝，中國無緣三連冠韓國登頂的結果，也讓無數棋迷遺憾到捶胸頓足。
圍棋被認爲是世界上最複雜的棋盤遊戲，職業九段選手間的對弈更是無法想象的“燒腦對決”。
雖然成爲職業棋手是很多“棋童”終身難以企及的目標，但這並不能阻擋家長們對於圍棋的情懷和培養孩子學習圍棋的熱情：
★孩子學習圍棋包含着對民族歷史、文化的傳承
圍棋起源於中國——先秦典籍《世本》記載：“堯造圍棋，丹朱善之。”；
★圍棋是一項公認燒腦的智力運動
下圍棋時，每一着都需要大量的複雜計算和全局性判斷。北宋科學家沈括在《夢溪筆談》中計算出圍棋的變化總數爲3的361次方階乘——遠超出已知的宇宙中的原子數量；
很多家長認爲從小讓孩子學圍棋就和學編程一樣，鍛鍊孩子縝密的邏輯。在對弈中更能強化心智和抗挫敗能力，能有助於孩子今後的學習與成長。
★圍棋中的愛國情懷
在我國近代圍棋歷史上，“棋聖”聶衛平於1975年第1個戰勝來訪的日本九段棋手。在1976年又擊敗4名日本九段高手，取得七戰六勝的戰績。
1985年11月20日的第一屆NEC中日圍棋擂臺賽上，聶衛平作爲中方擂主出戰，接連戰勝日本超一流棋手小林光一、加藤正夫，最後決戰又勝日本終身名譽“棋聖”藤澤秀行——讓“日本圍棋不可戰勝”神話的破滅。與“中國女排”一起，成爲了國民的“精神偶像”，由此引發的“學圍棋熱”影響了一代又一代的人。
隨着人工智能時代的來臨，AlphaGo早已能擊敗圍棋冠軍。在枯燥的圍棋學習過程中，與AI技術相結合的在線圍棋教育，能否幫助孩子更加高效地進行學習？提升孩子的理解力，保持對於圍棋學習的興趣？AI圍棋教學是否已經被廣大的“棋童”家長所接受、認可？
爲了能更好去探尋答案，本次特意走訪了多位身在北京的“棋童”家長，畢竟北京在歷史上，一直處於圍棋教育的TOP行列，是知名圍棋道場集中的地區，很多非京籍家長爲了讓孩子得到更爲專業的圍棋教育，甚至捨棄工作帶孩子上京學棋。
在這些“懂棋”、對圍棋學習有高要求的家長們心中，何時讓孩子學圍棋？要給孩子選什麼樣的圍棋課？可謂是“門清”。但這些家長目前還是主張讓孩子線下學習圍棋，爲什麼不嘗試線上課程、AI圍棋課呢？來一起聽聽北京家長的聲音：
圍棋學習要趁早 過來人說“越早越好”
孩子在什麼年齡段學習圍棋最好呢？一些傳統觀點認爲6歲左右開始學習最好，孩子六歲前的大腦將會完成80%的發育，自我控力提升，對於圍棋知識的理解力增強。
然而隨着家長們本着學習圍棋開發智力，提升思維的觀點，現在4歲甚至3歲多就開始接觸圍棋的孩子比比皆是。
有些讓孩子6歲學習圍棋的家長大呼後悔，“早知道就讓孩子4歲開始學習了，孩子現在三年級，英語學習的任務增強，擠佔了學習圍棋的時間。”一位棋童的家長“文文媽”分享了自己的觀點“孩子每天下一盤棋和下三盤棋的效果明顯不同，雖然不準備讓孩子走專業道路，但是跟孩子一起制定了學習圍棋的目標：最低要衝擊業餘一段——花費了時間和精力來學習，要達到個目標纔對得起付出。”
圍棋的衝段及職業化道路又有年齡的“天花板”（15-17歲）限制，畢竟越早完成衝段，越被視爲具有“潛力”，也越能讓最終不走職業棋手道路的孩子多條“後路”：
衝段成功最終成爲職業圍棋選手，對於孩子和家長來說都是一場高風險投資，拜訪名師輔導的學棋費用暫且不說，很多孩子爲了專心衝段成功，大都半放棄或者全放棄了文化課程的學習。若是儘早完成衝段任務，孩子還有上大學的機會，很多大學都有針對圍棋特長生的特招名額。
爲什麼線下圍棋教學在北京更受青睞？
談及是否會爲孩子選擇在線圍棋課程/AI圍棋課，很多線下學棋的孩子家長表達了類似的看法：在圍棋啓蒙階段，讓孩子能乖乖坐下學圍棋的這個關卡，就是在線課程/AI圍棋課要面臨的第一個大難題。
“4-6歲的孩子能乖乖上網課？疫情期間的網課上成什麼樣子，難道我們家長心裡沒數嗎？”棋童家長“葡萄媽”的觀點很有代表性“孩子學習圍棋不只是爲了學會下圍棋，進行頭腦思維的博弈。上線下課程，與同齡人一起學習、交往、對弈、相互競爭比較，克服困難等等，這些都不是和一個程序能學得來的。而且孩子的時間和精力都有限，線下課程已經很成熟了，選個線上課程試錯，增加了時間成本而已——有些線下半年就能掌握的內容，在線上搞個1-2年……。”
北京集中了大量優秀的圍棋師資，相較於一些師資薄弱的地區，只要孩子的天賦和家中的實力足夠支撐學習，不存在找不到好老師教學，無法繼續提升棋力的情況。
在線圍棋教育人士聲音：接觸圍棋的第一年到線下去學習
聶衛平八名弟子之一，曾經的國家隊職業棋手王煜輝，近年來投身了在線圍棋教育。
對於圍棋教育他曾表達過這樣的觀點“開始學圍棋最好的年齡是4-6歲，建議接觸圍棋的第一年到線下去學習，因爲年齡比較小，在電腦上學習自控力不夠；而且小朋友學圍棋也需要相互感染的氣氛。”
AI程序雖擊敗了圍棋冠軍 可家長並不認可“讓孩子人機對弈”
AI程序既然能擊敗圍棋九段選手，那讓孩子與AI對弈不是更有助於提升棋力，讓圍棋教學更加完美嗎？結果很多棋童家長們表達了近似的觀點：
“AI雖然能下棋，但是無法給孩子進行點評，這種情況下，進步的會非常有限。”
“更重視同齡或者同班孩子之間的對弈練習，不同於高段位的職業選手的實力提升，孩子所處的階段，讓孩子被AI吊打意義不大。”
這些家長還推薦了一個棋童常用的圍棋對弈網站，打開後發現網站的風格還停留的PC網頁1.0時代的風格，光看外觀，很難想象到網站被棋童家長推崇的原因：網站都是各個圍棋學校的學員更具自己學習的等級實名註冊，真人在線1對1對弈——聚焦圍棋考級衝段的人羣，練習及實戰意義確實非凡。
在線圍棋教育也許不完美 但意義及前景非凡
相對於成熟的線下圍棋課程，線圍棋課程/AI圍棋課想要趨於完美，還要有待時日。
訪問的幾位北京家長對於線下圍棋課程的推崇，更多還是依託於北京地區圍棋教育的成熟化、專業化。對於圍棋教育資源薄弱的地區，在線圍棋教育讓有圍棋天賦的孩子有機會跨越教育資源的地域邊界，畢竟願意爲了孩子學習圍棋而舉家上京，不是每個家庭都有能力做出的選擇，在線教育給了孩子和家長更多的選擇性。
相信隨着技術的進步和教育機構的不斷努力，在線圍棋課將不再是單純的在線直播課+AI教學複習，課堂體驗也會越來越接近於線下課程，圍棋教育在在線教育的推動下，會有更加廣闊的發展空間。