武漢幼升小丨30萬家長的放心之選，搶佔星華1對1測評名額
看到這羣孩子，
才知道爲什麼一定要上幼升小銜接班。
“今天，我們是潺潺的小溪；
明天，將匯成大河，洶涌奔放；
今天，我們是初升的太陽，
明天，將放出萬丈光芒……
早晨9:00，
一羣準2020屆的小學生，
正跟着老師一句一句誦讀着詩歌。
稚嫩的聲音，抑揚頓挫，
愉悅、歡快、整齊，
讓這個平凡的早晨顯得格外充滿生機。
“溪水的聲音是什麼樣子的呢？
大家想一想，是不是潺潺的、緩慢而細小的水流聲？
我們讀到這裡的時候，試着將聲音放得平緩一點；
洶涌奔放的大河，又是什麼聲音呢？
激情昂揚一些……”
怪不得這門課叫做文學表演，
增強孩子們的表現力與課堂感染力，
鍛鍊孩子們的表達能力。
01.爲什麼要上幼升小銜接？
正在專注做數學思維題的小姑娘
”這羣孩子都是今年9月上小學，一共5個班，兩個班的孩子已經上了一年全日制幼升小銜接班；兩個班的孩子上了半年；你剛剛看到的那個班，孩子們剛上了一週的課程，他們上完3周集訓班，剛剛好開學。”
“這些孩子的狀態非常好呢，上課好踊躍！”我說。
“是呀，宋老師蠻會帶節奏的，這個班氛圍很好。”
miya老師笑着說：“這個班的家長，之前因爲擔心疫情的問題，一直不敢送孩子來線下上課，是最晚開始的一次。3周集訓班，相對於一年制、半年制的班級來講，課程難度會低一些，但幼升小很核心的課程，如拼音識字、閱讀、看圖說話、數學思維、邏輯、國學、詩詞鑑賞、文學表演都會講，只是時間有限，程度會淺一點。”
爲什麼一定要上幼小銜接？
首先，拼音幾乎是小學的第一道”坎兒”。
許多孩子之前沒有接觸過拼音，
上小學的時候就顯得特別吃力。
特別是當班上大部分孩子都學過拼音，老師就過得更快。
如果拼音基礎沒學好，到了小學高年級依舊丟分，
語文考試的前兩題基本都和拼音有關。
生動、形象、有趣，給孩子提前打個底，
上了小學拼音基礎會更好。
其次，文學素養需要啓蒙。
文學素養的內容其實包括很多：
閱讀、表達、賞析、國學課程的啓蒙等。
星華思維的“文學素養課”也叫“文學表演課”，
是這裡的王牌課程。
內核是文學素養，但形式卻是主持表演，
涉及到閱讀理解、演講、體態訓練、看圖說話、國學誦讀、經典文學賞析。
其中，看圖說話的訓練，
再用自己的語言表達出來。
孩子表達邏輯、語言美感在課堂訓練中得到提升的同時，
也會更加自信。
最後，想要小學數學好，先把邏輯思維基礎打好！
許多家長，並不很清楚邏輯思維到底是一個什麼樣的科目，
近年來，各種思維線上課大火，
也讓星華學堂3-6歲的邏輯思維課程也火了一把！
“要謝謝這些火花思維、斑馬思維幫助我們做了家長普及！
幾年前，邏輯思維對大衆來說還挺陌生，
現在，大家都知道邏輯思維能夠幫助孩子拓展思維能力。
邏輯思維好的孩子，學習能力一定非常強！
而且，家長們都知道，
這個課程線下學習肯定比線上學習要好，
低齡段的孩子，
他們更容易接受和理解，
也更需要與老師、同齡人一起互動。”
星華思維的創始人方甦說。
上邏輯課的孩子們，正在用“教具”完成老師佈置的遊戲任務。
Miya老師則說：“思維的形成至少要經過7步，觀察——分析——判斷——推理——比較——總結——結論——驗證。我們的邏輯思維課程，就是培養孩子思維養成的過程。大多數沒有經過思維訓練的孩子，都是直觀行動思維，看到題不思考就開始答，容易出錯。邏輯的7步法，可以說能幫助孩子一輩子。學習、生活、工作都會用到。”
值得一提的是——星華思維2020屆幼升小的學生，
其中考取外小本部13個。
網報那天晚上，創始人方甦老師從11點開始在線直播協助家長們報名，一直到凌晨6點。每年，外小網報都會有2題隨機的“新題”，怎麼填寫關乎到是否通過外小的首次“簡歷篩選”。
爲什麼要上幼升小銜接？
我想，已經有了答案：
其一，是爲了給孩子一個“好底子”：有良好的文學素養和數學思維打底，學習及表達的能力會更強。
其二，幫助孩子提前適應小學的作息時間與生活節奏，還有培養好的行爲規範：看到老師要問好、發言時先舉手、回答問題先站起來等。
其三，當孩子能力比同齡人更卓越時，考外小也是水到渠成的事兒。
孩子人生的路很長，不僅僅只是面對外小遊園這一件事，這些能力的財富，能陪伴他們一生。
幫助他順利過渡，以蓬勃的自信和有準備的姿態迎接小學生涯，也是父母能送給他最好的禮物。
02.平價中的“戰鬥機”
課程雖然好，但如果價格太貴，荷包傷不起！
打聽了一下，全年的全日制學費折後平均一個月3800左右，
早晨8:30送過來，提供中餐、下午茶點心，下午4:30放學。
比很多私立幼兒園的收費平民太多！
聽到這個價格，是不是可以放心往下看了？
媽媽們最關心的吃飯問題：兩菜一湯，土豆絲、番茄雞蛋和蘑菇豆腐瘦肉湯，飯菜不那麼華麗，但健康可口
在教室裡獨立進餐，不喧譁不打鬧
鞋子擺放整齊，自己蓋好毯子安靜午睡
下午茶時間，吃點東西補充能量。偶然捕捉到有愛的一面：孩子頭髮散了，老師正在給她扎頭髮。
文學表演課中，投入地表演
課堂中全神貫注，完全被老師吸引住了
發自內心感到快樂的孩子
我喜歡觀察，尤其是孩子的狀態。
課間時，幾個男孩子一路小跑，從教室出來沿着長長的過道到中庭去打水。即使他們步子再急，也會在飲水機前面排隊，耐心等待前面的孩子打好水。
他們臉上掛着笑容，做着鬼臉，便問了一句：“你們喜歡在這裡上課嗎？”
“喜歡呀。”他們開開心心地回答。
“那下一節課上什麼呢？”
“不知道呀”
孩子們說完就一溜煙兒跑掉了。
除了能學習知識，
孩子能在這裡感到放鬆、快樂，應該也是父母們首選的理由吧。
03.2021幼升小，開始準備
Miya老師拎着一隻神奇的“魔法箱”，
給我也做了一次“測評”。
一副畫面，給我過目10秒後，
Miya老師開始給我提問題。
“請問，畫中一共有幾個小動物？”
“兩種，兔子和蜜蜂。”
“請問，畫中有哪些好吃的水果？”
“呃，葡萄。”（原諒我，其他幾種我沒記住）
Miya老師說：畫面中一共有4個小動物，
小黃鴨和芒果在一起，顏色很相似，非常不顯眼，不仔細觀察是看不出來的！
很多小朋友在回答好吃的時候，都說我看到了漢堡！是的，漢堡特別大，第一眼就看到了，可是我問的是有哪些好吃的水果？
看似簡單，其實考察的卻是小朋友的觀察能力、視知覺注意的廣度、瞬間記憶的能力、有序的觀察和思考能力……從上至下，從左到右，優秀的孩子能做到注意力、理解能力、轉化能力、反應能力、大腦和行動一致。
Miya老師的專業解析，讓我五體投地。
總之，測試一共8個維度，
有些時候，需要用到教具，
每個小環節都非常有趣！
Miya老師用她的神奇“魔法箱”已經征服了無數小朋友！
原價299元的幼兒學前能力測評，
是由北師大錢志亮教授傾力爲星華思維打造。
測一測，就知道孩子的能力優勢和能力短板。
響應國家惠民政策，
8月31日前到店測評，免費！
還送外小衝刺直通車學習資料。
幫孩子做好人生規劃，從幼升小銜接開始。
科學系統的學習，讓孩子在小學更優秀。
星華思維6家校區，任意選擇！
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